‘‘ La lucha por la gratuidad de la enseñanza ’’: Un libro para entender la lucha por la educación gratuita en Ayacucho y Huanta
En esta entrevista, el investigador y testigo presencial Jorge Luis Lock Esot reflexiona sobre los sucesos del 21 y 22 de junio de 1969 en Huanta y Ayacucho, cuando estudiantes secundarios protagonizaron una de las más significativas luchas sociales por la gratuidad de la enseñanza en el Perú.
Lock remarca que la educación no es un “beneficio” del Estado, sino un derecho humano fundamental y una responsabilidad social colectiva. La movilización estudiantil de 1969 —que enfrentó al gobierno militar de Velasco Alvarado por imponer pagos a estudiantes desaprobados— tuvo un alto costo en vidas, pero logró frenar medidas que buscaban privatizar la educación pública.
Además de reconstruir los hechos, el autor destaca cómo esta lucha local se conecta con otras resistencias estudiantiles a nivel latinoamericano (Brasil, Chile, Argentina, Ecuador), donde jóvenes también enfrentaron políticas que amenazaban el acceso universal a la educación. La historia muestra que, cuando los estudiantes y la sociedad se unen, los derechos se pueden defender y conquistar.
A medio siglo de esos hechos, el llamado sigue vigente: la educación debe ser gratuita, integral, de calidad y realmente accesible para todos, con inversión estatal efectiva y sin corrupción.
No te pierdas la entrevista completa con Jorge Luis Lock Esot, autor del reciente libro sobre la lucha por la gratuidad educativa en Ayacucho. Un testimonio que conecta el pasado con los desafíos actuales del sistema educativo en el Perú y América Latina.
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